пятница, 30 августа 2013 г.
суббота, 24 августа 2013 г.
четверг, 22 августа 2013 г.
суббота, 20 июля 2013 г.
четверг, 18 июля 2013 г.
воскресенье, 14 июля 2013 г.
- Видишь суслика?! А он есть!
Различного рода иллюзии не перестают меня поражать. Если несколько секунд смотреть на зеленую точку в центре, мозг перестает видеть три желтые точки вокруг нее!
Учёные называют этот феномен «слепотой, вызванной движением». Считается, что это — способность мозга отбрасывать информацию, которую в данный момент он идентифицирует как не имеющую значения. В мире слишком много раздражителей — звуки, запахи, движущиеся навстречу объекты — и если бы мозг обрабатывал всю поступающую информацию, то получил бы значительную перегрузку. Вместо этого он отсеивает «бесполезные» вещи: именно поэтому так сложно отследить всех случайных прохожих, идущих по одной улице с вами.
Проблема в том, что мозг не всегда правильно реагирует на сигналы: в нашем примере мозг принимает синие линии за нечто важное, потому что они движутся, и игнорирует жёлтые точки, потому что они остаются на месте.
воскресенье, 23 июня 2013 г.
Япона мать! :)
Со спецэффектами Избранными быть всякий может! Вы попробуйте вживую Нео изобразить, как вот этот япончик. :)
четверг, 20 июня 2013 г.
Культуру - в массы!
"Несогласие - есть продукт неприятия индивидом данности, обусловленной реальностью."
Утром, в очередной раз, организм Ольги Евгеньевны, независимо от воли хозяйки, проявляет свое негодование по поводу раннего подъема и сборов в садик. По этой причине по дороге высказываю ребенку свое отрицательное отношение. Мол, обещала ты нам с мамой вовремя вставать и сама собираться, а обещание теперь не выполняешь. Теперь, как ни жаль - увы, ох, ах - папа не может разрешить тебе купить игрушку (очередную лошадку, как вы догадываетесь). Заканчиваю воспитательную тираду примерно так:
- Вот ты подумай и согласись, что на такое поведение просто необходимо отреагировать педагогическим вмешательством!
С заднего сиденья доносится расстроенное сопение. Секунд через десять вместе со всхлипом сдерживаемого рыдания оттуда доносится:
- Не могу согласиться...
* * *
Ольга Евгеньевна во дворе иногда гуляет с девочкой Настей из соседнего подъезда. Настя на два года старше, уже ходит в школу и отличается некоторыми пробелами в воспитании. То и дело мне приходится пресекать монологи о "письках", "дурах" и других малоинтересных культурной общественности темах. В лице Ольги Евгеньевны, однако, такие тирады вызывают неподдельное веселье. После прогулки мне приходится читать лекцию о хороших манерах.
- Вот Настя говорит глупости, а ты ржешь над ними, демонстрируя свое одобрение, вместо того, чтобы сказать, что не надо такие слова говорить! По твоему это нормально?
В ответ слышу железный контраргумент:
- Папа! Я еще в школу не хожу и поэтому не знаю, как это "ржать".
Утром, в очередной раз, организм Ольги Евгеньевны, независимо от воли хозяйки, проявляет свое негодование по поводу раннего подъема и сборов в садик. По этой причине по дороге высказываю ребенку свое отрицательное отношение. Мол, обещала ты нам с мамой вовремя вставать и сама собираться, а обещание теперь не выполняешь. Теперь, как ни жаль - увы, ох, ах - папа не может разрешить тебе купить игрушку (очередную лошадку, как вы догадываетесь). Заканчиваю воспитательную тираду примерно так:
- Вот ты подумай и согласись, что на такое поведение просто необходимо отреагировать педагогическим вмешательством!
С заднего сиденья доносится расстроенное сопение. Секунд через десять вместе со всхлипом сдерживаемого рыдания оттуда доносится:
- Не могу согласиться...
* * *
Ольга Евгеньевна во дворе иногда гуляет с девочкой Настей из соседнего подъезда. Настя на два года старше, уже ходит в школу и отличается некоторыми пробелами в воспитании. То и дело мне приходится пресекать монологи о "письках", "дурах" и других малоинтересных культурной общественности темах. В лице Ольги Евгеньевны, однако, такие тирады вызывают неподдельное веселье. После прогулки мне приходится читать лекцию о хороших манерах.
- Вот Настя говорит глупости, а ты ржешь над ними, демонстрируя свое одобрение, вместо того, чтобы сказать, что не надо такие слова говорить! По твоему это нормально?
В ответ слышу железный контраргумент:
- Папа! Я еще в школу не хожу и поэтому не знаю, как это "ржать".
вторник, 28 мая 2013 г.
Мышка и деньги
Ежедневно, каждое утро, Ольга Евгеньевна являет неблагодарной публике в моем лице одну и ту же сцену из лежачего балета «Спящая красавица» (в постановке и исполнении самой Ольги Евгеньевны). Спящая красавица получается у нее очень натурально, а процесс пробуждения прекрасным принцем (то есть папой) полон неизбывного трагизма и не оставил бы равнодушным никого, будь при этом хотя бы один зритель. Но единственный потенциально возможный зритель - мама - участвовать в сцене не может, потому что готовит в это время завтрак на кухне.
Вчера традиционный сценарий («Папа, отстань, дай мне поспать!») был грубо нарушен. Накануне вечером для мышки был оставлен второй молочный зуб, который хозяйственный грызун должен был обменять денежку. Денежка очень необходима, потому что к Дню рождения ребенок копит на домик для лошадок.
Напоминание о том, что неплохо бы проверить, не забрала ли мышка зубик, мгновенно сдувает ребенка с кровати. Шлепанье босых ног убывает в направлении секретного тайника. Спустя секунду оттуда доносится изумленно-восторженный вопль: «Мама! Смотри! Тут бумажка!» Когда первый шок проходит, начинается осмысление происходящего.
- Мама! А почему денежка бумажная?
(Сердобольная мама, желая ускорить процесс накопления капитала на приобретение недвижимости для лошадей вместо зуба положила сто рублей. До этого ребенок оперировал исключительно монетами.)
- Ну… Мышке было тяжело нести железную денежку, поэтому она принесла бумажную!
- А она чистая?
- Нет, не совсем чистая. Все-таки мышка ее по улице несла…
Пауза. Затем ребенок громко шепчет маме на ушко.
- Мама! Скажи честно, это не ты денежку положила?
- Нет, что ты! Это мышка!
Теперь пауза чуть длиннее. Затем следует признание.
- Просто я в это не верю и поэтому удивляюсь!
Вчера традиционный сценарий («Папа, отстань, дай мне поспать!») был грубо нарушен. Накануне вечером для мышки был оставлен второй молочный зуб, который хозяйственный грызун должен был обменять денежку. Денежка очень необходима, потому что к Дню рождения ребенок копит на домик для лошадок.
Напоминание о том, что неплохо бы проверить, не забрала ли мышка зубик, мгновенно сдувает ребенка с кровати. Шлепанье босых ног убывает в направлении секретного тайника. Спустя секунду оттуда доносится изумленно-восторженный вопль: «Мама! Смотри! Тут бумажка!» Когда первый шок проходит, начинается осмысление происходящего.
- Мама! А почему денежка бумажная?
(Сердобольная мама, желая ускорить процесс накопления капитала на приобретение недвижимости для лошадей вместо зуба положила сто рублей. До этого ребенок оперировал исключительно монетами.)
- Ну… Мышке было тяжело нести железную денежку, поэтому она принесла бумажную!
- А она чистая?
- Нет, не совсем чистая. Все-таки мышка ее по улице несла…
Пауза. Затем ребенок громко шепчет маме на ушко.
- Мама! Скажи честно, это не ты денежку положила?
- Нет, что ты! Это мышка!
Теперь пауза чуть длиннее. Затем следует признание.
- Просто я в это не верю и поэтому удивляюсь!
пятница, 24 мая 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)